مقاييس السلوك الاجتماعي المدرسي

مقاييس السلوك الاجتماعي المدرسي

==============================

اسم الطالب :...........................  الصف :........................     

 الشعبة :..........................

أخي المعلم / أختي المعلمة لدى قيامك بعملية تقييم الطالب على المقياسين التاليين ضع دائرة حول الدرجة :

-         ( 1 ) إذا كان الطالب لا يظهر سلوكاً محدداً أو إذا لم تتح لك الفرصة لملاحظة ذلك السلوك .

-         ( 2 أو 3 أو 4 ) إذا كان الطالب يظهر السلوك بين الحين والأخر اعتمادا على مدى استمرارية هذا السلوك .

-         ( 5 ) إذا كان الطالب يظهر سلوكاً محدداً .

-         ملاحظة : الرجاء القيام بإكمال كافة البنود في المقياسين وعد وضع الدوائر ما بين الأرقام

.......... مع وافر الشكر

المقياس ( أ )

الرقم	الكفاية الاجتماعية	ابدآ	نادراً	احياناً	غالباً	دائماً	مفتاح التصحيح
1-	يتعاون مع الطلبة الآخرين في مواقف متنوعة .	1	2	3	4	5
2-	انتقاله من نشاط صفي إلى نشاط صفي آخر يكون بشكل سلمي وملائم .	1	2	3	4	5
3-	يكمل العمل الفردي المطلوب منه في غرفة الصف وبدون حث .	1	2	3	4	5
4-	يقدم المساعدة للطلبة الآخرين عندما يحتاجون إليها .	1	2	3	4	5
5-	يشارك بفاعلية في المناقشات الجماعية والنشاطات .	1	2	3	4	5
6-	يفهم مشاكل واحتياجات الطلبة الآخرين .	1	2	3	4	5
7-	يحافظ على هدوءه عند ظهور المشاكل .	1	2	3	4	5
8-	يصغي وينفذ توجيهات المعلم .	1	2	3	4	5
9-	يدعو الطلبة الآخرين للمشاركة في النشاطات .	1	2	3	4	5
10-	يطلب توضيحاً للتعليمات بطريقة مناسبة .	1	2	3	4	5
11-	يمتلك مهارات أو قدرات تنال إعجاب رفاقه .	1	2	3	4	5
12-	يتقبل الطلبة الآخرين .	1	2	3	4	5
13-	يعتمد على نفسه في انجاز الواجبات والمهام الأخرى المطلوبة منه .	1	2	3	4	5
14-	ينهي النشاطات المطلوبة منه في الوقت المحدد.	1	2	3	4	5
15-	يتفاهم مع رفاقه إذا استدعى الأمر ذلك .	1	2	3	4	5
16-	يلتزم بقوانين الصف .	1	2	3	4	5
17-	يتصرف بلباقة في المواقف المدرسية المختلفة .	1	2	3	4	5
18-	يطلب المساعدة بشكل ملائم عند الحاجة إليها .	1	2	3	4	5

المقياس ( أ )

الرقم		الكفاية الاجتماعية		ابدآ		نادراً	احياناً	غالباً	دائماً	مفتاح التصحيح
19-		يتفاعل مع نوعيات مختلفة من الرفاق .		1		2	3	4	5
20-		ينتج عملا ذا نوعية مقبولة ومتلائمة مع مستوى قدرته .		1		2	3	4	5
21-		بارع أن يبادر وينضم للمناقشات مع الرفاق .		1		2	3	4	5
22-		يراعي مشاعر الطلبة الآخرين .		1		2	3	4	5
23-		يستجيب بشكل ملائم عندما يصحح من قبل المعلم .		1		2	3	4	5
24-		يضبط أعصابه عندما يغضب .		1		2	3	4	5
25-		يدخل بطريقة ملائمة مع رفاقه في النشاطات الجارية .		1		2	3	4	5
26-		لديه مهارات قيادية جيدة .		1		2	3	4	5
27-		يتكيف مع التوقعات السلوكية المختلفة عبر المواقف المدرسية .		1		2	3	4	5
28-		يمدح مساهمات أو انجازات الآخرين .		1		2	3	4	5
29-		يكون حازم بقدر ملائم عندما يحتاج الموقف إلى ذلك .		1		2	3	4	5
30-		يبحث عن الرفاق للمشاركة في النشاطات .		1		2	3	4	5
31-		يظهر قدر من التحكم بالذات أو ضبط الذات .		1		2	3	4	5
32-		ينظر إليه الرفاق باحترام .		1		2	3	4	5
					المجموع
										أ1	أ2	أ3

المقياس ( ب )

الرقم	السلوك اللااجتماعي	ابدآ	نادراً	احياناً	غالباً	دائماً	مفتاح التصحيح
1-	يلوم الطلبة الآخرين على المشاكل التي تحدث .	1	2	3	4	5
2-	يأخذ أشياء ليست له .	1	2	3	4	5
3-	يتحدى المعلم أو العاملين في المدرسة .	1	2	3	4	5
4-	يغش في الدراسة أو اللعب .	1	2	3	4	5
5-	يقحم نفسه في الشجار .	1	2	3	4	5
6-	يكذب على المعلم أو العاملين الآخرين في المدرسة .	1	2	3	4	5
7-	يضايق الطلبة الآخرين ويسخر منهم .	1	2	3	4	5
8-	وقح أو قليل الاحترام للآخرين .	1	2	3	4	5
9-	يستثار بسهولة أو من السهل نرفزته .	1	2	3	4	5
10-	يتجاهل المعلم أو العاملين في المدرسة .	1	2	3	4	5
11-	يتصرف كأنه أفضل من الآخرين .	1	2	3	4	5
12-	يخرب أو يتلف ممتلكات المدرسة .	1	2	3	4	5
13-	لا يشارك الطلبة الآخرين .	1	2	3	4	5
14-	عصبي المزاج أو سريع الهيجان .	1	2	3	4	5
15-	يتجاهل مشاعر وحاجات الطلبة الآخرين .	1	2	3	4	5
16-	يلح في جذب انتباه المعلم .	1	2	3	4	5
17-	يهدد الطلبة الآخرين ويقوم بالعدوان لفظياً .	1	2	3	4	5
18-	يشتم أو يستخدم ألفاظا نابية .	1	2	3	4	5

المقياس ( ب )

الرقم		السلوك اللااجتماعي		ابدآ		نادراً	احياناً	غالباً		دائماً	مفتاح التصحيح
19-		يعتدي على الآخرين جسدياً .		1		2	3	4		5
20-		يهين رفاقه .		1		2	3	4		5
21-		كثير التذمر والشكوى .		1		2	3	4		5
22-		يتجادل ويتشاجر مع رفاقه .		1		2	3	4		5
23-		يصعب السيطرة عليه .		1		2	3	4		5
24-		يضايق الطلبة الآخرين ويزعجهم .		1		2	3	4		5
25-		يوقع نفسه في المشاكل في المدرسة .		1		2	3	4		5
26-		يعطل النشاطات التي يجري تنفيذها .		1		2	3	4		5
27-		متبجح و متفاخر .		1		2	3	4		5
28-		يصعب الاعتماد عليه .		1		2	3	4		5
29-		قاسي مع الطلبة الآخرين .		1		2	3	4		5
30-		يتصرف باندفاع وتهور دون تفكير .		1		2	3	4		5
31-		غير منتج , تحصيله ضئيل .		1		2	3	4		5
32-		يتضايق ويثور بسهولة .		1		2	3	4		5
33-		يطلب بإلحاح المساعدة من الطلبة الآخرين .		1		2	3	4		5
					المجموع
									أ1			أ2		أ3

طريقة التصحيح وتفسير النتائج :

-         عدد فقرات المقياس  ( 65 ) فقرة

-         الأوزان :

-         لا تحدث أبدا ( 1 )                    -  تحدث نادراً  ( 2 )

     -  تحدث أحيانا ( 3 )                      -  تحدث غالبا ( 4 )

     -  تحدث دائما ( 5 )

-         احتوى المقياس على مقياسين منفصلين وهما : الكفاية الاجتماعية والسلوك اللااجتماعي .

أولا :   مقياس سلوك الكفاية الاجتماعية  :

          يتألف من ( 32 ) فقره تقيس السلوكات الاجتماعية التكيفية الايجابية التي تؤدي إلى نتائج

         ايجابية . ويتألف المقياس من ثلاث مقاييس فرعية هي :

         الأول  :  ( المهارات الاجتماعية الشخصية )

                     يتكون من ( 14 ) فقرة تقيس المهارات الاجتماعية المهمة لإقامة علاقات ايجابية

                     مع الرفاق والحصول على تقبلهم . ويتضمن الفقرات ذات الأرقام : ( 4 , 5 , 6

                     9 , 11 , 19 , 21 , 22 , 25 , 26 , 28 , 29 , 30 , 32 )

        الثاني  :   ( مهارات ضبط الذات )

                      يتكون من ( 10 ) فقرات تقيس مهارات اجتماعية لها علاقة بالضبط الذاتي والتعاون

                      وإطاعة تعليمات وأنظمة المدرسة . ويتضمن الفقرات ذات الأرقام : ( 1 , 7 , 12 ,

                      15 , 16 , 17 , 23 , 24 , 27 , 31 )

       الثالث  :    ( المهارات الأكاديمية )

                      يتكون من ( 8 ) فقرات ترتبط بالكفاءة التحصيلية والاهتمام بالمهمات الأكاديمية . ويتضمن الفقرات ذات الأرقام : ( 2 , 3 , 8 , 10 , 13 , 14 , 18, 20)

ثانياُ  :  السلوك اللااجتماعي :

يتألف من ( 33 ) فقرة تصف مشكلات السلوك اللااجتماعي والتي تؤدي غالباً إلى نواتج اجتماعية سلبية مثل رفض الرفاق وتوتر العلاقة مع المعلم . ويتألف المقياس

من ثلاث مقاييس فرعية هي :

الأول  :   (  سريع الغضب )

يتكون من ( 14 ) فقرة تصف سلوكات تعكس التمركز حول الذات

والإزعاج وتقود إلى رفض الرفاق . ويتضمن الفقرات ذات الأرقام : ( 1 , 7 , 8 , 9 , 11 , 13 , 14 , 15 , 20 , 21 , 22 , 27 , 29 , 32 )

                                 

 الثاني  :    ( عدواني ) يتكون من ( 10 ) فقرات تصف سلوكات فيها خرق واضح لأنظمة وقوانين المدرسة وفيها اعتداء وإيذاء للآخرين . ويتضمن الفقرات ذات الأرقام :

( 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 12 , 17 , 18 19 , 25 )

الثالث  :    ( كثير الطلبات ــ فوضوي )

يتكون من ( 9 ) فقرات تعكس سلوكات تعرقل سير النشاطات التعليمية وتضع كماً كبيراً

من المطالب غير المناسبة على الآخرين . ويتضمن الفقرات ذات الأرقام : ( 10 , 16 , 23 , 24 , 26 , 28 , 30 , 31 , 33 )

                 

*** تفسير نتائج المقياسين حسب النسب التالية :

أ-   مقياس سلوك الكفاية الاجتماعية :

80 %  الطالب لديه مهارات اجتماعية عالية .

50 %  الطالب بحاجة إلى تنمية بسيطة .

20 %  الطالب بحاجة ماسة جداً لإكسابه مهارات اجتماعية .

ب-  مقياس السلوك اللااجتماعي :

20 %  الطالب عادي ( سوي ) .

50 %  الطالب عادي ( سوي ) لكن تبدو عليه سلوكات لااجتماعية قد تتطور وهو

  بحاجة إلى إرشاد .

80 %  الطالب بحاجة ماسة إلى معالجة فورية وحثيثة وإلا قد يتحول إلى حدث .